成语优秀作文集合10篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成语优秀作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成语优秀作文 篇1中国成语源远流长，多从我国古代的寓言、历史典故、经典诗句或者口语流传中形成。因此，每条成语后都蕴藏着一个丰富多彩的历史故事或神话传说。如果说汉字是中华文化中的瑰宝，那么成语就是最闪烁的钻石。也可以说，成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩。
从语言形式上看，成语活泼多样，绝大多数是四字结构，但其它字数的成语也不少。如“三字成语”有“替罪羊、下马威、口头禅、恶作剧、眼中钉、铁公鸡”等；“五字成语”有“十万八千里、下笔如有神、千里送鹅毛、不打不相识、功到自然成、先下手为强”等；“六字成语”有“九牛二虎之力、三寸不烂之舌、天有不测风云”等；“七字成语”有“儿行千里母担忧、一块石头落了地、跳在黄河洗不清”等；还有“八字成语”“九字成语”甚至还有“十一字成语”如“人不可貌相，海水不可斗量”“以其人之道，还治其人之身”……
成语也异彩纷呈：有的源自“神话传说”，如“夸父追日、精卫填海”；有的源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“历史故事”，如“闻鸡起舞、毛遂自荐”；还有的源自“经典诗句”，如“青出于蓝、万紫千红”；也有的源自“外来文化”，如“火中取栗、杀鸡取卵”。
成语言简意丰，寥寥数字包含着丰富、深刻的思想内容，是中华民族智慧的精华，具有强烈的民族色彩，如“精忠报国”赞美了爱国情怀；“孔融让梨”教会我们弘扬中华民族礼貌谦让的优良传统；“一日为师，终生为父”意在教育人们心怀感恩……
成语，中华民族的一块瑰宝，它将传承着五千年来的中华文化，站在世界的东方之巅，带着每个中华儿女的精神、灵魂、骨气，汹涌地流淌着……
成语优秀作文 篇2去年九月，吕老师拿着一张《语文报》满面春风地走进了教室，高兴地对我们说：“同学们，老师有一个好消息要和大家分享。从这一期开始，老师将在《语文报》上开设专栏，主要是说说自己对成语的理解。我会把每一期的报纸贴在学习园地里，希望我们一起来学习成语，与成语共舞，好吗？”
“好！”同学们都热烈地鼓掌，为吕老师感到高兴。
三个月过去了，教室后面的学习园地里，贴满了老师的文章，有《姹紫嫣红》、《诗情画意》、《欢天喜地》、《三余读书》等等。课余，我和同学们就去读读那里的文章，可有意思了。慢慢的，我发现每一篇文章都是围绕着一个成语来写的，而且写的内容就是我们身边的事。如，“噼噼啪啪”，鞭炮响了，散下一地的红纸屑，如落花片片，踩在上面，松软喜庆，心里越发得欢天喜地了。这写的不就是过年时的情景吗？
再看“阳春三月”这个成语写得就更有意思了，“三月，白居易的草一株一株变绿了，茸茸的小草如绿毯铺满了田野；三月，杜甫的雨静静地下着，时而淅沥，时而蒙蒙；三月，黄四娘家的花儿又开了……”从这个成语里，我们居然能读到那么多课本里学过的古诗，大家都兴奋不已。
我也明白了，原来我们身边就有那么多成语呀！让我也来找找生活中的成语吧。
晚上，我在灯下认真抄写着词语，当我写到“鼓掌”时，脑海中灵光一闪，尚+手=掌，古人是不是认为用手鼓掌是高尚的行为？我这样认真理解每一个字，是不是“咬文嚼字”？老师认真解读着一个个成语，和成语共舞，是不是“咬文嚼字”？
周末跟爸爸去郊游，一座座山，如同一个个绿色的屏障；一道道水，轻轻流淌，这不就是“山重水复”吗？沿着羊肠小道，穿过密密的树林，展现在眼前的是一大片开满野花的草地，这不就是“豁然开朗”吗？继续往前走，忽见前方青山脚下，杨柳青青，鲜花朵朵，这不就是“柳暗花明”吗？
前几天，同学们推荐我去参加学校的演讲比赛。为了这次比赛，我作了充分的准备，每天清晨早早起床去阳台上练习，和着春风，迎着朝阳，伴着花香，大声诵读，老爸夸我勤奋刻苦，说我是“闻鸡起舞”。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”读着唐诗，我想起了成语“寸草春晖”；听妈妈讲《七步诗》中关于曹植的故事，我想起了成语“才高八斗”……
老师说，民族灿烂辉煌的文化都沉积在优美的汉字里，而成语的背后更是流淌着一条汩汩的河，一条文化的河流。我将跟随老师，用自己的眼睛和心灵来寻找身边的成语，读懂成语里的故事，学习祖国的传统文化，让我们的古老文明永远闪烁着珍珠般的光彩。
成语优秀作文 篇3今年寒假期间，为了让全家人有休假的好心情，爸爸决定带我们全家去游乐园玩。于是，我们带着满怀的好心情，坐上车，向游乐园出发了。
路程较远，车里寂静无声，我为了激发大家的兴致，决定带大家玩“成语接龙”。
“好啊！”爸爸最先支持我。然后妈妈和弟弟也来参加。我见人够了，就宣布游戏规则：我先说一个成语，后面的人用这个成语最后的最后一个字作为下个词语的开头，一个一个往后接，可以同音不同字。很快游戏就开始了。爸爸一马当先，说了一个难的词语：“旗开得胜！”我先皱紧眉头思索，继而眼睛一亮：“盛世凌云！”妈妈一听就脱口而出：“云淡风轻！”弟弟听了，摇摇头――不会！我们玩得不亦乐乎，越玩越难，渐渐进入高潮。到我说“兵”了，我到了进退维谷的地步，因为很多关于兵的词语我们都说过了。我不会了，而放弃等于给了别人机会，我努力地想。挠挠后脑勺，挠挠头皮，绞尽脑汁也没想出来。让妈妈捡了一个便宜：“兵不厌诈！”这时，我才茅塞顿开。
曲曲折折，我凭着自会的一些成语渡过了一处又一处“险滩”。可最后一关，我没能通过“淡”字。问问爸爸，不会！问问妈妈，也不知道！终于，这个游戏闹得有始无终。
到了游乐园，我去玩碰碰车，不知哪儿来的灵感：“弹丸小国！”为什么我当时没想出来！这个游戏使我知道了“茶壶煮饺子――肚里有，嘴却吐不出”。以后，我要将成语牢记心中！
成语优秀作文 篇4我班举行了一场别开生面的成语擂台赛。那情景，甚是激烈。现在我来为大家转播比赛的盛况。
伴随着 清脆的铃声，杨老师走上讲台，笑容可掬地说：“我们马上迎来狗年。在新的一年里，我希望同学们健健康康，开开心心，每天都能和好书为伴，与文明同行。学习 成绩如芝麻开花———节节高。我送给每人一句话：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比名次比进步。”我被杨老师诗一般的语言感动了，可又一想：杨老师今 儿不会但单单给大家拜年吧？“这节课我们举行一场成语擂台赛。”果然不出我所料，这段话引出了成语擂台赛的第一项：一字开花。
镜头一：一字开花真自豪
“我手中有几张纸条，上面各有一个字，这些字是从我刚才说的话中来的，各组派一名选手上台抽签，说出带有这个字的成语。选手在一分钟说对 ……此处隐藏1453个字……金兵统帅不得不惊呼: ”撼山易, 撼岳家军难! ”
1140 年, 正当岳飞奋勇前进, 胜利在望的时候, 赵构和宰相秦桧却害怕”岳家军”强大起来之后, 成为南宋政权的威胁.因此, 不惜出卖民族利益, 以”孤军不可久留”为借口, 在一天之内连下12 道金牌, 强令岳飞退兵.岳飞对此极为悲愤, 长叹道: ”十年之功, 废於一旦! ”岳飞退兵时, 中原人民拦住军马, 哭声盈野, 岳飞也潸然泪下.
岳飞回到临安后, 赵构和秦桧为了向金兵求和, 诬陷他唆使部下谋反, 以”莫须有”的罪名把岳飞送进监狱.1141 年12 月29 日, 岳飞和他儿子岳云、部将张宪等一同被害, 当时岳飞年仅39 岁.临刑前, 他奋笔疾书, 写下”天日昭昭, 天日昭昭”八个大字, 意思是”老天有眼呵, 老天有眼呵! ”岳飞被害后, 南宋与金人订立了可耻的绍兴和议, 向金朝称臣纳贡, 大片国土沦於金人之手.
岳飞虽然惨遭杀害, 但他的爱国主义精神和光辉业绩, 深深地铭刻在世代中国人民的心中; 而奸臣秦桧等人, 却被铸成铁像, 反剪双手, 长跪於英雄墓前, 被万世人民唾骂!
成语优秀作文 篇7“我来，我来”，这是哪里的来的声音？原来这是小桔灯的同学们在玩疯狂猜成语的游戏。
老师先宣布了游戏规则同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里热闹的炸开了锅。游戏开始了，屏幕上展现出了一个画面，上面有一条龙，活灵活现的，旁边还有只手拿着一支笔给龙在画眼睛，A组同学的手像雨后春笋一般，手一个比一个举得高，前面的同学用手使劲按着旁边同学的手，自己把手举得老高了，后面的同学趁虚而入，把答案脱口而出，前面的同学叹了一口气。B组的同学说：“这也太简单了吧，对我来说就是小菜一碟。”又过了几道题目，比分已经比较明显了，B组领先。有一道题目是这样的，画面上有一本日历，日历旁边还有一只蜜蜂，一放出这个突然图片，大家都愣住了，大家都一头雾水，连我们班的学霸也不知道是什么，也皱起了眉头毫无头绪，所有同学都像丈二和尚，摸不着头脑。老师提出了友情提示，大家都恍然大悟。最终，B组赢得了最终的胜利。
这个游戏告诉我们一个道理，平时要多看课外书，多积累成语。
成语优秀作文 篇8南朝宋国有谢灵运，是我国古代著名的山水诗作家。他的诗，大都描写会（kuài）稽、永嘉、庐山等地的山水名胜，善于刻画自然景物，开创了文学史上的山水诗一派。他写的诗艺术性很强，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜爱。诗篇一传出来，人们就竞相抄录，流传很广。宋文帝很赏识他的文学才能，特地将他召回京都任职，并把他的诗作和书法称为“二宝”，常常要他边侍宴，边写诗作文。一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后，更加狂妄自大。有一次，他一边喝酒一边自夸道：“魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”从他的话中可以看出，他除了佩服曹植以外，其他人的才华都不在他眼里，自我评价非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”
成语优秀作文 篇9习语体现了历史故事和寓言的精髓。每当我看到一个成语，它就给我带来无穷无尽的联想。每当我看到这个成语，我的心就涌起。这是一种爱吗？从什么时候开始它成了我最喜欢的成语了？我不记得了。只知道这个成语是我从书中知道的。坚持意味着坚持做一件事或坚持一种观点。不管别人怎么说，怎么劝阻，我都会坚持不懈，永不放弃。
我记得有一次在体育课上，老师让我们绕着操场跑四圈。天啊，这不是在折磨我吗？长跑是我的`死期。我生来就是要奋斗的，但他决心在耐力上与我竞争。
老师知道我喜欢先跑得快，最后没有力气，所以他特别嘱咐我先慢慢跑，最后没有力气。但是我没有仔细听。哨声响起时，我跑得很快。我完全忽略了老师的话。老师在起跑线上对我喊道:慢点，慢点。但是当我跑的时候，我忘记了一切。果然，老师的话没有被采纳，损失就在眼前。我跑到第二圈，跑不动了。然而，当我停下来的时候，似乎有人在我耳边说了些什么。仔细听，只有四个字在我耳边回响——坚持。不知何故，我突然感觉到一股无形的力量在推着我，和我一起奔跑。我继续跑，越过了终点线。
这时，我已经上气不接下气了。我跑步的时候并不觉得累。现在我感觉很痛苦，好像我停下来的时候已经死了。但我并不太在乎，只是在想是谁在关键时刻鼓励了我，所以我问我的同学他们刚才是否鼓励了我，但他们都拒绝了。是谁告诉我要坚持下去的？我没有非常感谢他。他是上帝还是鬼魂？之后，每当我想放弃的时候，有这样一个人在我耳边轻声说——坚持。“坚持不懈”这个成语让我无论做什么都不放弃，我不能离开他。我需要他的陪伴。每天早上，他都会在我耳边回响。他每天都让我坚持，所以我从不放弃。
坚持——我最喜欢的成语。
成语优秀作文 篇10盲人摸象
【典故】
据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。
使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”
第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗?”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了!”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的!”
摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”
一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王!大象的模样确实像我说的那样!”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。
【出处】
《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象如绳。”
【解释】
比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
