关于蚕豆的秘密教学随笔
关于蚕豆的秘密教学随笔1
四月我回趟老家，老家的大堆上，母亲种的蚕豆花开了，母亲说：“待五月蚕豆能吃了，你们都摘点回家。”我在老家住了两天，每天吃过饭，我都到大堆上转悠，看看蚕豆花。大堆上人很少，除了赶路，很少有人专门到大堆上，更很少有人来看这蚕豆花了。蚕豆花好像并不在意人们对它们看法，依然微笑开着，依然散发淡淡的花香，依然长得猛猛壮壮。我知道再过一个月，蚕豆就能吃了，绿莹莹蚕豆惹人欢喜。
大堆上原来是块废地，勤劳母亲长着慧眼要将它变废为宝。20xx年稻收完毕一天，母亲对父亲说道：“大堆上不如点点蚕豆。”父亲点头默许。母亲就与父亲，一个在前面刨小窟，一个在后面往小洞里撂蚕豆种子。它们用了一下午，就把堆上三分地点上蚕豆。
从老家回来，我跟妻子说道：“再过一月回家摘蚕豆吃。”在一旁的儿子听到便对我说：“爸爸，到时候我也去。”儿子长在城里，是用牛奶喂大的。他不喜欢城市，他说城市不好玩，他喜欢乡村，他每到星期天他总是叫我带他去乡下。
我是农村飞到城里栖居的鸟，但是我的血管里却淌着农村的血，我无论怎么融入城市，我的心却在老家。每当夜晚无事，我总望老家望去。有一天，我做梦梦回到老家，梦到去老家摘蚕豆，母亲对我说：“你以后就不要去上城里工作，我与你爸早已经把家里屋子弄好，你几口就在家陪我们吧!”醒来我才知道是个梦。
现在我已经有两个星期没有回老家啦，母亲种在大堆上蚕豆不知道长得怎么样?也许蚕豆花开的正盛，也许蚕豆花下面已经有小蚕豆荚，也许母亲正在蚕豆地里拔杂草，我知道母亲是闲不住的，正如父亲所说：“你妈是干活命，不干活她心难受。”
我感谢母亲。母亲给了我许多东西，母亲除了给了我生命，她还叫我要勤劳，叫我要仁爱，叫我要聪明。母亲在老家有许多人夸她，母亲喜欢助人为乐，母亲勤快善良，母亲与人为善。到蚕豆熟的时候，母亲也许在考虑怎么把她胜利成果送给众乡亲，我在想。我了解我的母亲，因为每当老家里院子子梨成熟时候，她都要摘不少送给众乡亲。母亲总是对我说：“有什么好东西跟人一起分享才是快乐的!”
关于蚕豆的秘密教学随笔2
五月一日劳动节，这是对孩子进行爱劳动教育的好时机。只是对于我们托班的宝宝来说，普通的说教显得更苍白、无力。于是，我把这一周目标定位在了1.通过各种手的活动，发展幼儿手部小肌肉。2.初步学习简单的劳动技能，树立初步的劳动意识上。在教学内容的安排上，我选择了“剥蚕豆”。因为五月是蚕豆收获的季节，几乎每家每户都会食用，而且蚕豆比较好剥，适合孩子的动手能力。
活动前，我准备好了蚕豆和大小不一的篮子，供幼儿放蚕豆的壳和豆子。活动开始，我用了情景导入的方式，请幼儿观察在剥豆的阿姨，引发幼儿的兴趣：阿姨在干什么?剥的什么?孩子们在观察的过程中，不仅认识了蚕豆，也仔细地观察了阿姨剥豆的手法，通过与阿姨的交流，掌握了剥豆的方法，产生了帮阿姨剥豆的愿望。在接下来的活动中，孩子们的表现非常棒。他们每个人都能积极参与活动，在活动中注意卫生，把壳和豆都放在指定的篮子里。有的幼儿生怕蚕豆不够剥，在身边放好一小堆;有的幼儿边剥边与边上幼儿比较着豆子的大小;还有的幼儿发现了豆荚中间的豆子大，边上的豆子小。孩子们在剥的过程中享受着劳动的快乐，树立了初步劳动的意识，目标达成度较高。活动后，我把蚕豆炒好了分给幼儿吃，大概因为是自己剥的缘故，孩子们吃得可香了，也没有哪个孩子说不要吃。
本次教学活动的气氛比较轻松、和谐，对孩子们操作的要求都蕴含在了观察和操作的过程中，孩子们的兴趣比较浓，动手参与的积极性很高。如果能让孩子在后面的种植园里参与种植、参与管理，然后再自己采摘、自己收获，那孩子们获得的经验和知识将更直接、更形象。
关于蚕豆的秘密教学随笔3
正午的阳光透过纱帘斜斜地打进窗户，不偏不倚地照在阳台上一株成熟的蚕豆苗上。虚渺而美丽的阳光正好照在每一个蚕豆上，像是一颗颗金豆子。“噗!”可能是因为太重，一颗蚕豆落了下来，掉在地上。
这便是我种的蚕豆。有句话说，七七四九，九九八一而修得金果，我又是怎样耐心等得“金果”蚕豆开花结果的呢?是那时正值暑假，我也闲得无趣，无意中发现了一颗蚕豆种子，便决心等它开花结果。
我兴奋地端来一个花盆，先那着铲子向里面倒了些土壤，把种子小心翼翼地放在上面，再向种子身上盖上土。这下种子可舒服了，躺在松软的大床上，每天喝着我给它浇灌的甘露，以及从不同的角度接受来自阳光的拥抱。
种子被深深的埋下，与此同时也深深地埋下了我对种子的殷切期盼。从那以后，我开始等待，等待有一天，可以看到它嫩绿的枝叶挺起来。我每天浇水，每天随着阳光给花盆调整不同的角度，这是一个苦差事。而在一天的清晨，我终于看到了一株小小的新苗顶出土壤，挺了出来。
从此我便更加勤奋地为它浇水，让它享受阳光。我有了更大的希望。满腔热切地劳动。就是希望有一天，哪怕是长出一个小小的果子，都会让我兴奋不已。
时间就这样一天一天地过去了。有个名人说：“时间是白开水，冲淡一切”小苗几个星期来几乎没有一点进展，这令我大失所望。我不相信我所做的一切都是没用的，没有成功，努力和汗水显得如此微不足道。尽管如此，我仍是不灰心地每天地努力工作着。我相信总有一天，小苗会令我感到惊喜。即使这样，期待没有在时间中被铲除。
一日清晨，我同往常一样起床。然后拉开窗帘准备迎接清晨的第一缕阳光。可当我拉开窗帘的那一刹那，我瞪大了眼睛：那株小苗居然结了一个小小的蚕豆!它在挺挺的绿叶下微笑。顿时，我的脑海里显示一片空白，从前的抱怨与期待，在成功之后变得不知所措。
如今，蚕豆越结越多，我坚信，那是因我的'汗水、劳动、满腔期待和蚕豆对我的信任所获。种蚕豆已不是我的工作，而是生活中的一丝乐趣，每颗蚕豆都盛着我的乐趣，在阳光下闪闪发光。同时，我也体会了一把做父母的辛苦：永远不会对自己的儿女丧失信心和希望，哪怕经过漫长的等待，哪怕受伤的是自己，也坚信他们不会使自己的儿女失去最重要的爱。
关于蚕豆的秘密教学随笔4
近日，活动室里多了一些幼儿和家长收集来的蚕豆。孩子们在自发观察蚕豆时，很快发现了它们的不同：有大有小、有黄有绿;更有细心的孩子发现了蚕豆顶上的黑线也是有的长有的短、有的粗有的细。孩子们的观察可真仔细，对蚕豆探究兴趣也更浓了。于是，我就提供了分类盒、笔和纸。很快就有孩子自发地进行了分类和统计，黄色的蚕豆有多少粒，绿色的蚕豆有多少粒，还有孩子在先前观察的基础上尝试学习数的组成，还尝试自己制作特征标记。
在操作过程中，孩子们还发现了大的蚕豆占得面积大，小的蚕豆占得面积小。孩子把10粒大蚕豆排成一排，发现大蚕豆排的队伍长，小蚕豆排的队伍短。同时也发现排一样长的队伍，颗粒大的蚕豆用的少，颗粒小的蚕豆用的多。有的孩子还发现一样大小的蚕豆横着排和竖着排结果也不一样。
在孩子们的倡议下，我们还在自然角中种植了部分蚕豆，然后一起记录蚕豆生长的日期，从而大致了解了蚕豆发芽、长叶开花、结果所需要的时间。这期间，孩子们还学会了看日历，懂得了日历上的数字代表的特殊意义。
蚕豆和数学的故事让我感悟到，蚕豆给孩子带来的不仅是数学知识，更是生活的乐趣、探究的精神、创造的体验。
关于蚕豆的秘密教学随笔5
春天，一朵美丽的蚕豆花开了。
豆叶说：“她真漂亮!”
豆茎说：“她真美丽!”
春风把豆叶和豆茎的话告诉了美丽的粉蝶，粉蝶跳着舞到了蚕豆花身边说：“蚕豆花，你有什么愿望吗?”
蚕豆花温柔的说：“我只想做一个妈妈。”
豆茎说：“当豆一点点大时，你会变得很难看的!”
豆叶说：“当豆再大一些，你会变成黑色的一点，悄悄地落入泥土中，你不怕吗?”
小小的蚕豆花坚决的说：“我不怕!”
粉蝶在空中转了三圈，施了点魔法，飞走了。
过了几天，蚕豆花下长出了豆荚。日子一天天过去了，蚕豆花一天天变苍老，豆子却一天天长大了。
一阵大风吹过，豆茎抓住蚕豆花的手，可蚕豆花却无力的闭上了眼睛。一阵大雨落下来，豆叶张大了叶子为蚕豆花挡雨，日子又过了几天，蚕豆花干枯了，变成了一颗小黑点，蚕豆花对豆叶和叶茎说：“恐怕我不能再照顾我的孩子们了，你们能帮我照顾吗?”
豆茎和豆叶点点头，蚕豆花无声的笑笑，悄悄地落入了泥土中。
豆子成熟了，八颗结实饱满的蚕豆从豆荚里蹦出来了，他们向豆茎叫：“妈妈!”
豆茎摇摇头。
他们向豆叶喊：“妈妈!”
豆叶摇摇头。
因为豆茎和豆叶实在太老了，没有力气再说话了，他们将被一位小孩子捡走，化做一阵火，飞向远方。
那么谁会把蚕头花的故事告诉人们呢?有风、有雨、有阳光，还有那只美丽的小粉蝶 ……
