【实用】初中作文汇总10篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1有人把字典比作“不会说话的老师”，我认为这是最恰当不过的了，字典正如一位老师一样在背后默默无闻的给予我们帮助。
不知道什么时候，我养成了没事爱翻翻字典的习惯，可没想到，这个习惯给我的学习生活带来了很多益处。
记得那是上二年级的时候，老师上课讲“扁”这个字，当时我们学的这个字念“bian”。接下来，老师在黑边上写了一个词“一叶扁舟”，让我们读。好多同学想也不想就说“yiyebianzhou”。老师又让我们小组讨论，得到的结果也是“yiyebianzhou”。可是我隐隐约约地记得我曾在字典上看到这个字还有“pian”这个读音，但由于不确定，我就现在组里发表了自己的观点，可是当时我们还没有学习多音字，都不相信。所以我只好告诉老师：“老师，我认为这个词应该读‘yiyepianzhou’，因为我曾在字典上看到过。”“很好，你说的是正确的，像这种有好几种读音的字就叫做多音字。”以后，老师就要求我们每人带一个小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。
字典不仅能叫我认识字，还有另外一个作用呢！
字典的附录上也有许多东西。有一次，我无意中看到了字典的附录上有一个“二十四节气歌”，当时觉得很好奇，就记住了。没想到，在三年级时，老师就问到了“一年有几个节气？”这样的问题，我当然毫不犹豫的回答一年有二十四个节气了！
字典在背后默默无闻的帮助着我们，他没有华丽的外表，也没有艳丽的色彩，却一如既往的贡献出自己的全力为我们服务，说他“老师”真是不足为过。
“不会说话的老师——字典”，我们永远需要你，我们永远尊敬你！
我与无声的老师——字典永远在一起！
初中作文 篇2熄了灯，倚在窗边。朦胧中，只剩下绵长的睡意。
梦魇抓住了我！
我站在黑白交融的中点，这是个未知的地方，神秘的，禁锢住我。我站在这里，向彼岸眺望，没有尽头。周身有淡淡的黄色光束，出乎意料的坚硬。我渴望摆脱桎梏，跃过汩汩溪水，到达彼岸。
身后的古堡，静静地耸立着，没有温度，仿佛正默数着，千年之前亡城的呼吸。
我呆呆的，僵硬地行走。
风景更迭，彼岸不变。
四周清静，树影婆娑。朦朦的烟雨润湿了发。抚过垂下的芭蕉，惹得一手新绿。摇摆的小树，投下的竟是个人影。我大概猜出那是谁了！经年之久，我终于看清阴影之下的面孔，这本领是伤痛与泪水练就的疤痕。
我蹲下身，感受空气的重量与大地的厚实。疲倦的想合上眼，却怕一睡就是昏暗的一个世纪。挣扎着，爬起来。雾霭蒙住了眼睛，彼岸在远方。
风，浩浩荡荡。尘埃四起，居心叵测的遮住了前方的路。昏黄的天，落花撒了一地。琴声哀怨地从彼岸传来，空灵的声音穿越残垣，在空中弥漫。我想着画面就此定格，可时间的旅途依旧在进行。风沙依旧，琴声依旧。
我无法穿越桎梏，来到彼岸。
似锦年华，流离失所。
不再想罢！望着彼岸，一缕阳光从苍白的指间绽放。锋利的，划破了我梦的边缘线……
初中作文 篇3每年的12月13日我就会无比的高兴，因为，那天是我的生日。
本来自己的生日是要受到朋友、家人以及同学的真心祝福和酷酷的礼物，但是，我却做了一件相反的事情。
在我生日的前五天，我就想到了这个办法——送别人一份礼物。但是送谁呢？想一想平日里谁对我最好，谁为我付出的最多……恩！你们肯定会说是妈妈。因为母爱是最伟大的。
我又琢磨了还一会儿，到底送什么呢？如果是买的东西吧，又代表不了自己的诚意。如果是自己做的吧，只有五天啊！五天能干什么？但是，这里无时送母亲的啊，能买吗？只有五天，我还是做吧，能拼出来一点是一点，加油做吧！
到了下午，我就开始找材料。因为是冬天，很冷，我决定为妈妈织一条围巾，我找到了针和线，回想着以前妈妈织围巾的样子，我照着试了试，可是，我怎么都织不好，老是织成死结。我又去找奶奶帮忙，我在那学了大约一个小时，终于靠了点谱。
在这几天以内，我每天几乎都在织围巾，除了吃饭、学习，我几乎都在织啊织，连睡觉时都要织上一会儿。
终于到了12月13日，我的心情十分激动和紧张，我不知道怎样把自己织好的围巾送给妈妈。正当妈妈切蛋糕时，我鼓足了勇气，从房间里把织好的但不是很好看的围巾从房间里拿了出来。
“妈妈，请您等一下，我有样东西要给你。”我红着脸走到妈妈跟前，我轻轻地把围巾给妈妈围上，当围巾围上的那一刻，妈妈的眼圈变得很红很红……
我为自己而自豪！因为我给了母亲温暖！
初中作文 篇4曾经看过一篇文章：一位外国总统问一位活了104岁的老太太长寿的秘诀。老太太回答说，一是要感谢，二是要幽默，三就是要学会微笑。从25岁结婚起，老太太说的最多的两个字便是“谢谢”，做的最多的一个动作就是微笑。这么多年过去了，是乐观的心态使老太太的快乐长久，使老太太的一切都地久天长。
其实，微笑便是感恩。微笑是一种发自内心的快乐，只有真正从心底流露的感情才能打动所有人，才能使胸怀容纳更广阔的天空。若何时，微笑也变成了一种负担，一种不想承担的责任，那还谈何感恩？世界上便没有了人情世故，没有了付出与收获，生活便没有了某种重大的意义。
现在的自己已经是少年了，也经历了一些或大或小的不顺，总会有些坎坎坷坷让我无法释怀。在人生的路上，或许有一天，我们变成了迷途的羔羊，突然有一天成了失舵的小船。但生活总是公平的，只要以一颗坦然的心去面对，微笑一下，便平拂了嫉妒与焦躁，放大美好与宽容。
也许微笑是一个有魔力的动作吧。当我在为朋友不随心的一句话而烦躁不安的时候，微笑一下，便觉得自己真是无聊，有时间生气，还不如多享受会生活；微笑有时是自嘲，当我在为不小心撕烂了一页书而可惜时，微笑一下，或许，我可以想办法粘起来；微笑有时是“智多星”……
在人生的旅途上，谁都需要拥有微笑。贫穷时需要，富裕后需要；陌生人需要，朋友间需要；困境中需要，幸福里也需要……既然我们天生会笑，为何不多展露一些笑颜呢？
是微笑让世界有了乐观，有了动力。
在路上时，带着微笑吧！如果我们还只拥有翠绿的绿荫，那微笑就会使之一路繁花。
初中作文 篇5从我呱呱坠地那一刻起，我就有了家。我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就这么一个普通的家庭，却处处充满这幸福的旋律。
首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教师， ……此处隐藏1392个字……，不想再为那无谓的世俗奔波了，我想离开了……渡人走出船舱，遥望岸边的一草一木，一花一屋。这是我的故乡啊，我留恋它，可是谁留恋我呢？
突然，风渐渐猛起来了，似乎在向世界宣泄，吹地那小船像喝醉似的左摇右晃。还好，船的后端用绳子牢牢的系在了岸上，渡人看着做虐的大风，不由自主的将身上的薄的可怜的蓑衣裹得更紧了。他下了船，拾起地上的树枝堆在一起，生了一堆火。火光很亮，算是给这漆黑夜增添了一丝光明了。渡人盘腿坐在火堆旁，享受那舒适却孤独的温暖……
渡人去的夜，用稀有的火焰，照亮了胆怯，燃尽我语言，亏欠都是磁铁，也不能被降解。人设太可怜，希望你谅解……
依然是那静寂的夜，依然是那沙沙作响的风；依然是那灼灼的火堆，依然是那憔悴的渡人。不知过了多久了……但可以确定的是——天快亮了。天空的色彩不再是消沉的黑，在东方，朝霞就如绚烂的花，在空中映出一片红。渡人躺在已经熄灭的火堆旁，睁开惺忪的双眼，嗯，我睡着了？渡人已经不知道昨晚是怎么睡着的了，只知道他是冻醒的——身旁只留下火焰烧尽的煤灰。渡人慢慢的爬起来，拍拍手上沾到的沙土，重新站到了小船上，看着远方轻轻一笑，我要走了……
当太阳缓缓地爬上了地平线，渡人走向船尾，切断了绳子，他撑起和他一样高的浆，渐渐划过水面，船动了，它驶向了未知的远方，没人知道那是哪，也没人知道渡人会不会再来……
渡人去的夜，船离开了湖面，过程很简洁，根本没人能幸免；你会坠入深渊，还是不断盘旋，别被渡人听见，你还有所留恋……
初中作文 篇8爱之花盛开的地方，生命便欣欣向荣。
——凡高
我期许我们的生命溢满了爱之花绽放的馨香，相信那些健康积极明媚的力量，把爱传下去。
“如果你认为这个世界让人不满意，让人失望，那么从今天开始，你要想一个办法，将这个社会中不想要的东西通通去除，把这个世界重新改造一次。这就是你们这个学期的课外作业，一个可以改造这个世界的作业，不能只是空想，它必须能够付诸行动，并且从你开始执行。”雷本先生布置过上百次同样的作业，可每次结果都令人失望。
但是，这个作业到一个男孩手中却变成了一粒种子，此后世界的一切都开始变得不同。他叫特雷弗，“把爱传下去”运动的发起人，一个十四岁的小男孩。他认真的开始了这项作业，正是他如天使般的存在，一个感觉被全世界抛弃了的流浪汉，能戒掉毒瘾重新开始人生路；一个被情感和债务困扰而长期失眠的单亲妈妈，能振作找到幸福……当爱沐浴到这些处在绝境中的人们，并把他们拉回到希望的阳光下，他们都会打开荒凉的心扉，让爱传递给更多的人。
“那像是随机的善行。”接受帮助并同意把爱传递下去的格林伯格夫人说。但是特雷弗不赞同，那绝对不是随机的，这其中存在美，这种美渗透在传递爱的整个过程中。
这种美的力量可以融化世界冰凉的心，我看到暖阳把每一寸土地都照得闪闪动人。要知道全世界传递爱听起来多么不现实，就像童年时期关于圣诞老人的神秘猜测，可能永远造就或毁掉一个人的梦想。我是如此感动，每一个被爱的阳光照耀过的人们都没有辜负特雷弗的梦想，让世界变美好的梦想。
我们的小英雄特雷弗的生日却变成了丧日，他在一场搏斗中救活了别人却与世界永别了，无数人参加他的追悼会，每条街区有成千上万的蜡烛点燃，像是繁星落入人间。
“如果特雷弗真的感动到你，那么需要你把这份感动传下去”。
每个人都说：“我愿意。”
这句微言大义的话点亮了爱的旅途，一根蜡烛、一句话、一个承诺。
初中作文 篇9又到了去军训的时间了。
说真的，我实在不想去军训。军训又苦又累，休息时间极少，可有什么办法呢？
到了学校，知道今天练起步走。
教官站在前面，说：“同学们，今天练起步走，一定要走齐，用眼的余光去看齐不齐，‘一’迈在左脚上，记住了，走一遍。&rdquo说完，教官让第一排先走，给他们喊口令，“呀二呀，呀二呀”，同学们都哈哈大笑起来，“什么’呀二呀’，是‘一二一’！”教官听见了，吼到：“笑什么，站军姿！”同学们虽然表面站军姿，但都忍不住笑。
第一排走完了，教官对他们说：“你看你们走的啥？”他们一看，哟，中间几个人从队里跑了出来，走得太快了。
“你看你们，走那么快。”
“怨我们吗？是你们走的慢。”
“就是。”
“别说话”，教官说，“归队。”
教官让第一排归队，走到我们面前，说：“罚你们站军姿！”
“对了，教官不是说有事打报告吗？咱们打报告偷懒吧。”
有同学商量。“行”。
“报告，上厕所！”
“报告，挠痒！”
“报告，擦汗……”大家争先恐后地报告。
“假的！”教官吼到。
“报告，什么是‘假的’？”
“假的就是假的。”
“真的！”
“假的！”
从此，“假的”一词，有在我们班流行下来。
休息时间，我们在玩打手游戏，就是剪子包袱锤，谁输就垫一只手，最后还有一只手的人就可以打。我们正玩着，教官也来参加，我们当然同意，一来可以和教官搞好关系，二来想教官一定不会玩，正好报复。
没想到，教官剪子包袱锤也十分厉害，连赢几盘，没人能躲过，好不容易教官两只手都放上，但教官多的也快，还是没打着。
“不玩了，教官太厉害了。”
“哈哈”，教官也笑起来，教官笑起来真帅！
一天有过去了，和教官玩的很高兴，但仍很累，不知这种日子何时结束？
初中作文 篇10一个星期四的下午，我独自一人从学校走出来了，夕阳的余晖照在我回家的路上。我低着头缓慢地走着，脑子里想得都是在体育考试上的一幕幕，那一个个飞快的身影和我那惨不忍睹的成绩交织在我的脑中。我抬头望了望天空，心中的苦涩止不住地蔓延，于是，我飞快地跑回了家。
来到家门前，我开门的手迟疑了，我仿佛可以看见爸爸妈妈对我失望的眼神和严厉的训斥，我的手微微颤抖，心中犹豫不决。“算了，挨训就挨训吧！”我用钥匙轻轻地把门打开。门刚一打开，妈妈就出来了，她笑着问我：“这次体育考试怎么样？”不知怎的，听见妈妈的话，我一下子就哭了，我扑进了妈妈的怀里，一直哭，一直哭。看到我这样，妈妈拍着我的肩，温柔地说：“是不是考差了，没事啊，别哭了，下次再考好就行了啊！”妈妈没有像想象中的严厉，也没有批评训斥我，她反而温柔地安慰着我，像被阳光环绕着一样。我渐渐停止了哭泣，抬起头来看着妈妈，只见她紧皱着眉头看着我，我以为妈妈会十分严厉地训斥我，可没想到她竟然会用手摸摸我的头，并开导我：“孩子啊，一次的失败并不能说明什么，你只有重新振作起来，才会有可能战胜困难，才会有可能成功。”我听了妈妈的话，看着她，认真地对她说：“妈妈，我明白了，只有我振作起来，才有可能战胜困难！”而此时，我的眼睛里闪烁着坚定的光芒。
妈妈，您的开导和安慰治愈着我，您的鼓励和微笑就像阳光一样，照耀着，保护着我，使我茁壮成长。妈妈，谢谢您！
